Asesoramiento - Educación bilingüe


¡Bienvenidos!

En La Sabika Taal ayudamos a padres y niños durante el proceso de aprendizaje de español simultáneamente con otra lengua. Ofrecemos un servicio personalizado a familias residentes en Los Países Bajos (zona Randstad) y que están interesadas en ofrecer a sus hijos mucho más que clases de español en un ambiente familiar bilingüe.

Somos expertos en estimulación lingüística en situaciones especiales como bilingüismo pasivo, hijos de expatriados, retraso en el desarrollo u otras circunstancias que pueden tener un impacto en la capacidad comunicativa del niño.

…porque no hay dos familias iguales, porque no hay dos niños iguales…

Con el fin de favorecer la adquisición de la lengua materna de una forma natural y dinámica tenemos en cuenta aspectos culturales, sociales y psicológicos -tanto hispanos como holandeses; es una visión global con un enfoque de trabajo principalmente práctico.

También asesoramos a escuelas, asociaciones e instituciones implicadas con la educación bilingüe.

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Siete cosas que hacemos los padres durante las vacaciones y que ayudan a que el español de los niños mejore

15-09-2016  |    bilinguïismo, consejos para padres, crianza bilingüe holandés-español

A medida que pasan las semanas vamos retomando el ritmo normal de vida: trabajo, colegio, actividades deportivas y extraescolares… el tiempo de vacaciones queda atrás pero los avances en el español de nuestros hijos bilingües son significativos: “¡Se obró el milagro! Vienen hablando como cotorras” me dicen algunos clientes. Estos comentarios de alegría y –en algunos casos sorpresa- me han inspirado para hacer una pequeña reflexión y tratar de enumerar algunas de las cosas que han tenido una influencia positiva en el aprendizaje de la lengua materna de nuestros peques (y no tan peques) en la pausa estival.

Invito al lector a ir más allá de lo evidente y lógico al pensar que la exposición más prolongada a la lengua es la única responsable. Tratar de concretar en su caso personal qué factores han hecho posible el aprendizaje también puede ayudar a mantener los cambios durante el período escolar … [leer más]

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Los cien lenguajes de Loris Malaguzzi

04-07-2016  |    Cien lenguajes del niño, Loris Malaguzzi, Reggio Emilia

El niño está hecho de cien … [leer más]

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El rol de los abuelos en la educación bilingüe

08-06-2016  |    abuelos y bilinguïismo, crianza bilingüe holandés-español, modo bilingüe, modo monolingüe

Las familias que residen en países de habla no hispana y que educan a sus hijos en un ambiente bilingüe escuchan con frecuencia la opinión de personas de su entorno acerca del tema. Normalmente hay una actitud positiva de la comunidad hacia ésta práctica educativa porque los beneficios del aprendizaje simultáneo de lenguas desde una edad temprana son ampliamente conocidos. Sin embargo entre las razones por las que los padres deciden que sus hijos aprendan español suelen tener más peso las cuestiones emocionales con un trasfondo cultural que las ventajas prácticas.

Es cierto que el español es una lengua con mucho futuro, que tendrán mejores opciones educativas y profesionales, también serán mejores algunas de sus habilidades cognitivas y capacidad para el aprendizaje de otras lenguas … Pero mantener los lazos con la familia es muy importante para los que viven en otro país, y así lo expresan mis clientes cuando elaboramos un plan lingüístico para sus hijos … [leer más]

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Los niños NO son esponjas

29-04-2016  |    Falsas creencias, bilingüismo

Es una creencia bastante común pensar que los niños pueden aprenden varias lenguas simultáneamente sin apenas esfuerzo. Si bien es cierto que la mejor forma de dominar un idioma es aprenderlo a edades tempranas, no deja de ser ingenuo esperar que el desarrollo de una segunda lengua ocurra de manera casi automática. No se debe subestimar “el trabajo” que supone para el niño llegar a hablar un idioma de forma más o menos fluida.

Detrás de esta idea errónea sobre bilingüismo está, por un lado, la forma tan diferente que tiene un adulto de aprender una segunda lengua en comparación con un niño. Y por otro la naturalidad con la que los niños aprenden varias lenguas simultáneamente en países o zonas geográficas bilingües o multilingües … [leer más]

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